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幼儿园实习报告

时间:2025-02-16 04:05:00
幼儿园实习报告模板集合6篇

幼儿园实习报告模板集合6篇

在生活中,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪?以下是小编精心整理的幼儿园实习报告6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园实习报告 篇1

时间过得飞快,一年的专业学习和时间学习已挨近结尾,我告别了xx幼儿园,告别了那些心爱的孩子们,还有亲热的教师,一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑脸,了解到该怎样和他们共处,也学习到实践理论常识和熟练的操作技术,为我往后成为一名合格的幼儿园教师奠定了根底。

一、实习的意图与含义

1、幼儿园的实习是要将校园学习的基本常识和根底理论,更好地运用于实践,使理论与实践相结合,在实践中查验、稳固、前进、丰厚所学理论常识和技术,开端建立正确的教育思维。

2、幼儿园的实习可使咱们这些正要进入作业岗位的学生掌握教育教育办法,取得从事幼教作业的实践才能。

3、幼儿园的实习可以培育咱们调查、了解幼儿的才能。

4、幼儿园的实习,可以使咱们更多地触摸幼儿,能和幼儿建立深沉的爱情,酷爱幼儿,更爱幼儿教育事业,增强咱们的事业心和作业责任感

5、幼儿园的实习可以使咱们进一步了解幼儿园的全面作业,加深对幼儿园教育使命的了解。

6、幼儿园的实习可以使咱们了解当时幼儿教改动态和社会对当时幼儿教育的要求。

二、实习的内容与进程

在xx幼儿园一年的实习生计里,小班、中班、大班的学生、教师我都有触摸,阅历的每一位带课教师身上都有其一起的闪光点,是值得我往后学习和学习的,在他们每个人身上我都看到了成为优异幼儿教师所必备的本质。

刚进入幼儿园时,我带的是小小班。初入园的孩子们无法习气与家人的别离,因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师,之前也没有与这个年纪阶段孩子共处的阅历,面临这种情况我感到束手无策。在我苍茫的时分是贺教师一步步的辅导我应该怎样和孩子们共处,怎样样才能让她们融入到幼儿园日子中。在搭档的耐性、爱心,对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我,让我深入的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园一年现已养成了杰出的行为标准,他们最重要的使命是为升入小学做预备,因此教师相对小班会更为严峻,上课办法也有所不同。在大班我学到的更多是怎样来操控讲堂,引导学生。

中班的孩子是比较难办理的,他们现已习气了幼儿园日子,可是还没有构成体系的标准。因此在中班的见习进程中,我从教师身上学到的是怎样样来和顽皮的孩子交流,做为一名中班的带班教师需求更多的耐性和战略。

在实习进程中,我更多的是在做保教的作业。在保育作业中,我活跃和保育员教师调配。体现了“教中有保,保中有教”。常常要依据孩子们的特色,安排户外活动,孩子热了,立刻给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,要催促孩子去洗手;喝水的时分,提示孩子不要说话,培育孩子安静喝水的好习气;吃饭时,调查每一位孩子的进餐情况,提示幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视作业,为孩子盖好被子。在日常日子中引导幼儿了解自己与团体的联系,让幼儿知道自己是团体中的一员,并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体,关怀伙伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有品德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长定见,依据幼儿在家时的体现,对幼儿进行对症下药,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习气。

在实习进程中,我还掌管举行过几回家长会,举行家长座谈会使家长教师一起教育幼儿的办法。为了开好家长座谈会,我进行了精心预备。家长会开端前,我先与家长进行了简略交流。如幼儿的自理才能,学习才能等,并恰当对家长提一些要求及主张。家长会上,除了将近期首要业务奉告家长外,还对一些优异幼儿的体现进行了恰当表彰,对单个幼儿也指出了缺陷及改进的主张。在会议完毕的时分对会议内容进行了总结,并对家长的支撑给予感谢。这次家长会,因为预备充分,得到了园领导、辅导教师和家长的一起好评。

一年的实习生计让我置身于社会活动中,与不同的人打交道,和小朋友搞好联系,同其他任课教师的日常交流中学到了许多曾经讲堂上学不到的课外常识。

三、实习收成及缺乏

在一年的实习进程中,我收成甚多,总结一下几点:

1、幼教作业要有耐性、仔细、爱心、责任心偏重,一起也需求有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特色;掌握幼儿的年纪特色;性情差异,因人而异,对症下药。

2、应了解和掌握大、中、小班每个年纪阶段幼儿的身心开展特色及其在保教作业方面的差异,别的,作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育作业之外,还要做好与保育员,其他教师及家长的协作与和谐。

3、要试着让自己变成小朋友,融入他们的日子,这样才会取得他们的欢心,才会得到他们的信任,一起还要用母亲般的心去呵护他们。

4、一马当先,为幼儿建立典范。幼儿教师的一言一行,一举一动,都有幼儿在仿照,所以咱们平常要端正自己,重视平常的习气。

5、要从小班开端抓惯例,班上的惯例欠好,上课或许活动时就很费力,练习气例是一个进程,往后作业时,必定要从带班开端就练习气例,并且从一些很小的作业上下手,给孩子,给自己的班级养成杰出的习气。

6、安全警钟长鸣。无论是室内仍是室外,课中,活动中,仍是歇息,安全都是放在第一位的,特别是留意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求,并且必定要多着重。

实习,让我增长了才智,更知道到了自己的缺乏:

1.我的言语不行美丽,不行招引小朋友,表情、动作不行丰厚,不行感染小朋友,或许是因为自己性情偏内向,一时没有铺开,没有很好的用小朋友最可以承受的口气、语调与他们交流;

2.没有照料到每个孩子,因为不太了解班上的幼儿,因此没有较好的做到对症下药,应在调集幼儿心情的一起,让幼儿欣然承受新鲜事物,新的常识;

3.教育安排办理水平有待于前进,这些还要在往后的教育日子中进行锻炼。

尽管实习现已挨近结尾,但我从中所得到的收成或许或许是终身都受用无尽的。感谢带教教师,正是你的不辞劳怨,才有了我丰厚的实习阅历,为我的人生留下了名贵的财富。也感谢其他几位教师的关怀和照料,有了他们们的热心关怀,让我一年的实习生计留下了夸姣的回想。

幼儿园实习报告 篇2

很快的,一周实习过程(20xx年11月18日到25日)中,周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的英语总体水平,以往他们的教学模式(非bilingual teachehing),以及个别特别优秀幼儿进行了了解(即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用)。

周三第 ……此处隐藏3071个字……中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。

幼儿园实习报告 篇5

一个月的实习生活即将结束了。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

在准备实习的前几周,我很想去实习,因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;但又害怕去实习,因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我怀着又期待的心情来到恒隆幼儿园,我被分配到中二班(草莓班),刚见到两位老师时,他们的年龄跟我差不多,可看上去都比我成熟多,这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟,不仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园,才知道原来自己所担忧的不是没有道理的,在学校里学到的知识一些理论的东西,由于缺乏实践经验,来到了幼儿园后,面对新的环境,遇到新的挑战,只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。

每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来,看着他们做晨操,是一件非常开心的事。虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字,但显然没有那么容易,但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩游戏;在玩游戏的时候我还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会跟孩子道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;每天都缠着我问东问西的;放学时他们都会和我说一声再见。我的努力渐渐有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始,老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯,要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验……幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜

你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声,了解和关心孩子。

在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有一些小朋友不爱惜自己的书本,把书本外面那漂亮的衣服撕烂了,老师就马上跟小朋友说要爱护自己的书本,不管是不是自己的。并教他们换位思考:如果是你自己,别人把你的衣服撕烂了,你会不会生气啊?并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在第一周实习的时候,看到小朋友的椅子没摆好,我就会帮他们摆好,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过冯老师和蒋老师的提醒后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯,后来我就改过来了。

在幼儿园的第二周实习后,我就忙着备课,忙着写教案,然后给小朋友上课,在第一次给小朋友上课我心里真的很害怕。因为自己有很多的事情要担心,害怕你在上面讲课,小朋友不理你,自己做自己的事情。可经过第一次上课后,其实没什么好怕的。我给小朋友上了美工劳作课和户外体能课,美工劳作课就上了捏橡皮泥水果,给小朋友讲解夏天有哪些水果,我们需要吃什么水果来解渴…..然后出示图片给他们看,让他们更深入的了解水果的特征,然后自己先示范做好给他们看,给他们看了,就让他们自己做。户外体能给他们玩了一个游戏----夹沙包。首先要教他们做一些运动,因为那时是下午上课,孩子们刚起床没什么精神,要打起精神,所以做些运动激发他们。

幼儿园实习报告 篇6

第五天,最后一天,大概是我们四个最难忘的一天了吧?

这一天,我们和他们,玩的不亦乐乎了.就像回到了童年时光,在童真和童趣了畅游了,收获了,孩子了一把.

游戏是多种多样的.每个游戏的惩罚都是各自的一次才艺展示.不管是抢椅子,还是传手绢,还是其他,我们都那样地乐在其中.而另外有一件令我们吃惊的事是,孩子们中居然有一个是不能说话的.相处五天,我们丝毫没有察觉,不免有些惊讶,也为自己的粗心感到有些羞愧.后来想起来时,倒也才取消了前头的一些疑虑.

那个孩子,确实和大家伙不一样,不太爱说话,我们说什么,她似乎也都没有兴趣.可是当大家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候,她,分明低下了头,不敢看我们了.不自觉地,对孩子们发了脾气,怎么能就这样大声嚷嚷着人家的缺陷,没有半分尊重.可再想想,孩子们懂什么?不过就觉得人家不太一样罢了.于是,又情不自禁地对着他们说起了教.那个孩子似乎觉察到了什么,看着我不说话,那眼神,却让我觉得感动.后来我还发现,她总偷偷地看着我.直到放学,她回家时,还可爱地向我们挥起了手,道起了再见.那一刻,自己满足得不得了.

游戏过后,我们排起了队,拍了照片.这是我们的最后一天,确实感慨时间过得快,给我们的时间太少.如果再有几天,能让我们好好看看这群孩子,多好.

我们看着所有的孩子在我们手里呗家长们接走时,心里还真是五味杂陈,说不出到底是什么感觉.只有一点,我们都笑着,开心着.五天里,笑声,充斥了所有的时间.我们很快乐.

幼儿园里,空无一人的时候,静得让人不习惯.可无论如何,却还有勃勃的生气在,这可是那群天真,可爱的孩子们的气场.

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